福建基础教育研究

福建基础教育研究杂志 省级期刊

Journal of Fujian Education Institute

杂志简介:《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为35-1298/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研

主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
国内刊号:35-1298/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.07
总发文量:8758
总被引量:3100
H指数:18
  • 树一流学校 创辉煌业绩——龙岩市新罗区教师进修学校简介

    刊期:2010年第09期

    龙岩市新罗区教师进修学校创办于1958年。学校配备了教研、培训工作需要的三万多册图书及各种资料和数字录播系统等现代化办公设备,已拥有培训专用电脑80多台,电脑专用教室2个,

  • 认真学习贯彻《纲要》 为教师队伍建设服务

    刊期:2010年第09期

    2010年7月,中共中央、国务院颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),从我国改革开放和社会主义现代化建设总体战略出发,

  • 贯彻落实《纲要》精神 办学员满意的培训——福建教育学院构建教师培训质量体系实践

    作者:范光基 刊期:2010年第09期

    加强中小学教师队伍建设,提升中小学教师队伍整体素质,是《纲要》确定的"优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量"教育工作方针的重要内容和实现途径。在新形势、新起点、新任务下,如何进一步提高中小学教师的培训质量,

  • 研训结合 提升教师专业水平

    作者:赖要万 刊期:2010年第09期

    伴随着基础教育课程改革步伐的不断深入,传统教育教学中面临的一些问题与新形势下课改理念之间所产生的矛盾逐渐浮现。这些问题的出现对新课改的顺利推行提出了挑战。

  • 实施“课堂三导教学”促进县域教育公平

    作者:卢仲兰 刊期:2010年第09期

    当前,教育的均衡与公平发展在教育界呼声很高,是义务教育亟需解决的大事。教育公平关系到人的发展,起点的公平影响人的一生。如何扭转教育只偏爱名校、达标示范校、城区校和优等生为他们"锦上添花"到更多地关注薄弱校、农村校和学困生为他们"雪中送炭",从而大面积地提高教学质量,这一直是全体教育者共同关注与寻求突破的一个重大课题。龙岩...

  • “课堂三导教学”实验的回顾与思考

    作者:郭亚丹 刊期:2010年第09期

    "课堂三导教学"指的是在课堂教学中通过"导学、导疑、导练"三个相对固定的教学环节,促使学生学会阅读,学会思考,学会合作与探究,教师当堂组织学生进行有效的训练和评价,进而建立紧张、有序、高效、和谐的教学课堂。

  • “课堂三导教学”模式变革探究

    作者:谢适平 谢信波 刊期:2010年第09期

    教学质量的高低是影响学校发展的关键因素。随着课程改革不断推进,新课程实验的全面铺开,许多矛盾逐渐显露出来,如内容多课时少,内容新教法旧等,传统教学模式已经无法适应当前教学的需要,严重影响了学生的成长,

  • 争创一流名校——记福州市鼓楼第一中心小学

    作者:潘清河 刊期:2010年第09期

    "一切为了学生的发展,争创一流名校。"这是福州鼓楼第一中心小学办学的目标,也是学校全体教师追求的理想。我来到这所学校,耳闻目睹频率最高、心灵深处感悟最深的还是这句话。是啊!"一流名校",有多少学校敢于启齿?又有多少学校望之兴叹!而鼓楼第一中心小学从领导到老师乃至学生和校友,

  • 我省实现从小学到高中阶段学生学籍管理信息化

    刊期:2010年第09期

    从省教育厅获悉,福建普通初中和高中学生的学籍、成绩、综合素质评价等信息已分别通过"福建省普通初中新课程管理系统"和"福建省普通高中新课程管理系统"实现全省联网,福建省已实现从小学到高中阶段学生学籍管理信息化。

  • 齐开卷 香满园——班级读书会的指导策略

    作者:黄瑞英 刊期:2010年第09期

    小学生课外阅读普遍存在着阅读没有目的,缺少计划,效率不高的问题。实践证明,开展班级读书会活动,是指导学生课外阅读,有效提高小学生阅读素养的好途径。班级读书会是"以班级为单位,在教师的组织和指导下有计划地开展阅读活动。

  • 县(区)中小学名师培养管理实践探索

    作者:刘文奇 刊期:2010年第09期

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:"有好的教师,才有好的教育"。要努力"创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家"。

  • 农村“希望小学”的现状及其对策——以闽侯县四所“希望小学”的调研为例

    作者:陈娜娜 冯锦 刊期:2010年第09期

    选择了教育就选择了未来,教育问题是一个关乎未来的课题。尤其是农村基础教育。只有农村教育发展了,才谈的上全民族教育的发展和整个国民素质的提高。我国是一个人口大国、农村人口占了近70%,

  • 在阅读教学中提高学生语言表达能力刍议——以小学课文《槐乡五月》教学为例

    作者:姚玲玲 刊期:2010年第09期

    小学阶段是学生学习、领会和表达语言的关键时期,在小学语文的教学中,教师不能只关注言语内容,淡化或忽视言语表达,而应该按照新课程标准更加关注学生言语的形成和表达,使学生能开始运用所学习的语言材料,

  • 重庆将逐步推广专业公司接管中小学食堂新模式

    刊期:2010年第09期

    从首届中国基础后勤改革与发展论坛上获悉,今年起,重庆市将在全市中小学逐渐推广专业公司全面接管中小学食堂的新模式,实现中小学食堂的标准化后勤管理。

  • 高年级作文教学之浅见

    作者:钟紫艺 刊期:2010年第09期

    《语文课程标准》关于作文方面的修订,一是提法的改变,把中高年级的"作文"改称为"习作",旨在进一步明确小学作文的性质是练笔,即"把自己的见闻、感受和想像写出来”: