杂志简介:《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为35-1298/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
刊期:2010年第05期
福州华侨中学于1955年由林珠光等六位爱国华侨筹资兴学创办。党的十一届三中全会后,在各级政府的关心、支持、指导下,以赖庆辉为代表的一批爱国华侨又慷慨解囊,捐资助学,为学校发展奠定了良好的基础。学校系福州市直属完全中学、福州市市属中学唯一的侨校、福建省首批海外华文教育基地学校、省级重点中学。校园占地面积35亩,
作者:赖瑞云 刊期:2010年第05期
课改之后,教材多样化,除了人教版教材外,还出现了其他特·色鲜明的好教材。鲜明的特色、好的特色具有某种普遍意义。比如苏教版初中语文“眉清目秀”的特色,就不仅适用于灵秀之地的江南水乡,同样受到其他省份的欢迎。这正是教材多样化的本意所在。孙绍振主编的北师大版初中语文课标实验教材所具有的“海西”特色,正是这样一种性质的、可以...
作者:单波 刊期:2010年第05期
“怎样教”一直是中学语文教育的最大困惑。“据我们调查,浙江省的高中语文教师日平均备课量在4—6小时,其中的绝大部分时间花在‘揣摩编者的意图’想出‘教什么’上,这种教学内容的生产方式,实际上也等于重新编教材。一方面,是语文教师超重的工作负担,一方面,是开发和生产的教学内容缺乏审议的机制;
作者:张华清 刊期:2010年第05期
接触北师大版语文教科书,是近两年的事。之前的二十余载一直使用人教版课本。虽说后者几经改版,但始终保持着自己的特色,多年下来,也就“轻车熟路,驾驭自如”,认为会一直这样下去。悠哉游哉之际,偶遇前者,仿佛“武陵人…忽逢桃花林”,眼前大亮,心中“甚异”。急冲冲穿过“小口”,纵身其中,观赏内里景致,方悟“桃源”奥秘。
作者:石文美 刊期:2010年第05期
教材是课程标准的具体化,是新课程理念的主要体现,又是.最重要的课程资源,是教学的主要依据,所以编写一套既符合课程理论的内在逻辑,又遵循学科特点和语文发展规律,符合学生的年龄及心理特征、认知规律,注重基础性、工具性、人文性、时代性、实用性的教材,具有重要意义。近年,闽派语文代表孙绍振、潘新和、赖瑞云、林富明、陈日亮、王...
作者:陈日亮 刊期:2010年第05期
“求实”二字,是近三十年来使用频率最高的词汇。机关、学校、部队、企业、机构、社区……任何团体单位一概可用而且无不在用,早成了当代最流行之俗语套话。假如它果真不俗套呢,那也正说明我们距离“实事求是”真是远哉遥遥了。
刊期:2010年第05期
主办单位:中国陶行知研究会、上海市陶行知研究协会、上海市陶行知纪念馆等。 征文要求:学习、借鉴陶行知的“生活教育”理论,围绕“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念和“城市,让生活更美好”的主题,“在生活里找教育,为生活而教育。”联系自己学习、生活和教育教学工作实际,
作者:邹开煌 刊期:2010年第05期
4月下旬,浙江省举办2010年初中综合实践活动课程骨干教师研训班,笔者应邀前往讲学,了解到浙江省综合实践活动新课程实验研究与推进工作近年来大踏步前进,福建省原先这项工作走在全国前列,目前浙江省已超过本省。
作者:陈光明 刊期:2010年第05期
郭杰森老师在福建师大附中从事中学物理教学工作长达37年。退休后先后应聘担任长乐七中高一物理教学兼校长高级顾问一年;担任连江尚德中学(公立)副校长五年,分管教学和德育工作;担任福州时代中学副校长至今(近四年),分管高中部工作。1976年起任福建师大附中物理教研组副组长,1984年起任校教育研究室副主任,1991年起任教务处主任兼教育...
作者:黄卿龙 刊期:2010年第05期
随着素质教育改革的全面深入推进,以人为本、以学生发展为本的理念已成为教育者的共识。教师如何认真履行职责,做好以生为本与制度管理的协调统一是教育教学中的一项重要任务。当前,在教学的双边关系互动中,教师作为一个引导者、教育者的角色如何正确行使,学生是学习的主体、主动参与者的角色如何体现,产生了一些错位,教师在教育管理学生...
作者:曾润国 梁紫源 刊期:2010年第05期
从某种意义来说,校本课程是伴随学校的产生而产生的。作为历史老校的德化一中,其沉淀而成的校本课程数不胜数,但从新课程理念来看,存在着很多问题,或支离破碎缺少体系,或老气横秋没有生气,或阳春白雪应和者寡,或口耳相传难上课堂……新一届领导班子登高望远,意识到这方面对于学生、教师、学校乃至教育的发展都起着举足轻重的作用,
刊期:2010年第05期
为推进研训工作,进一步提升“三个服务”水平,2009年11月,福建教育学院成立了福建基础教育质量评价研究所、闽派特色教育研究所(www.mpjyyjs.com)、台湾基础教育研究所和基础教育考试研究中心。“三所一中心”成立后,分别制定了近期和中长期研究计划,积极组建科研团队,开展课题研究,力争快出成果、出好成果。
作者:陈小明 刊期:2010年第05期
教研组是学校开展教学研究的基础的单位,也是发挥教师集体智慧,学习教育理论、研究课标教法、研究学生的重要基地。随着新一轮的教育教学改革的到来,学校的教学工作如何适应新课程的需要,如何把握新课程的内涵,将新课程踏踏实实地从理念贯彻到行动,是当前学校工作,同时也是教研组工作的最重要的方面。以往的教研组工作,存在着重操作轻理...
作者:占功年 刊期:2010年第05期
有人说西方人的文明素养比东方人强,尤其是比咱们中国人强,作为每个有责任感的中国人都会感到内心压抑,同时又不得不承认这种现状,不然人家外国人对咱的旅游大军何以又喜又忧呢?事实上我们向来重视德育教育,德育的首要地位从未动摇,也投入了大量的人力、物力、财力,但是效果不尽如人意,实效性较差。特别是文明礼仪等的基础道德素养则更...
作者:洪培钦 刊期:2010年第05期
《中国教育改革与发展纲要》指出:中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。新课程标准也强调:学校办学要规范+特色,