福建基础教育研究杂志 省级期刊

远离闲话

作者：飞龙 刊期：2006年第18期

“静坐则思己过,闲谈莫论人非。”古人教诲,人生处世道德为先。远离闲话是一种修身养性的体现。有一只狮子,正从河边走过。这时,河边喝水的狐狸对旁边的乌鸦说：“瞧,你看到没有,刚才走过去的那只狮子,别看它模样威猛高大,却曾经败在一只小蚊子的手里。所以,这种人啊,就是特外强中干的那种,没出息。”

给你4把巧解高考文言实词的金钥匙

作者：徐晓华; 李雪松 刊期：2006年第18期

一、考查特点“理解常见文言实词在文中的含义”是古诗文阅读中必考的考点。2006年高考,17套试卷都是把这个考点放在文言文阅读的第一题中考,分值为3分或4分。具体的考试题型有2种。

《送秦中诸人引》阅读分析

作者：陈宁 刊期：2006年第18期

阅读下面的文言文,完成1—3题。送秦中诸人引元好问关中风土完厚,人质直而尚义,风声习气,歌谣慷慨,且有秦、汉之旧。至于山川之胜,游现之富,天下莫与为比：故有四方之志者,多乐居焉。予年二十许时,侍先人官略阳,以秋试,留长安中八九月。时纨绮气未除,沉湎酒间,知有游观之美而不暇也。长大来,与秦人游益多,知秦中事益熟,每闻谈周、汉都邑及蓝田、...

现代文阅读指导(三)分析概括作者在文中的观点态度

作者：林志强 刊期：2006年第18期

如果说要明确解释一篇文章的中心是什么,常常会因为语言的多义性,出现因人而异、见仁见智难以规范的情况的话,那么要求“分析概括作者在文中的观点和态度”,就相对比较客观、也相对易于实现了。何况阅读一篇文章,在很大程度上就是要把握作者在文中的观点和态度,它既是深入了解作品的深层内涵的基本手段,又是阅读文章必须实现的一个目的。因此,“...

《在西域读李白》阅读训练

作者：覃小玲 刊期：2006年第18期

阅读下面的文字,完成1—4小题。在西域读李白夏立君①公元762年秋,病骨支离的李白什么都不需要了,唯要酒,酒。他一生醉得太多了,但这最后一次。他举杯邀月,却发现月在水中,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。依照古礼,溺死不祥,何况是醉酒落水。他的亲朋对此讳莫如深。可这实在恰恰就是诗人的死法。谁像他这样认真又天真一生?连死都是一首诗。他那天...

瞬间的美丽，永恒的辉煌——评薛尔康《昙花之现》

作者：刘俊 刊期：2006年第18期

“昙花一现”是句妇孺皆知的成语,说起这句成语,总让人想起那些繁华散尽的哀愁、红颜老去的忧伤、希望落空的痛苦……昙花的开放,虽然十分短暂,然而在这短暂的时间里它却绽放出惊人的美丽；也正因为惊人的美丽,才使它的凋零带上悲剧意味,惹人哀叹。作家薛尔康以他独特的视角透过这个悲剧意味,看到了“大自然生态现象中的壮观”,用灵动和富有想象...

注重阅读积累，拓展选择空间

作者：郭妍 刊期：2006年第18期

福建今年的高考作文题延续了2004年作文题的人文主题和思路,符合《语文课程标准》的开放性要求,同时又减少了考生审题的难度,使他们尽可能获得多样的选择和发挥的余地。但要对今年的作文试题做出有益于自己的选择,就得有一个前提,那就是熟悉课文。起码得知道《草船借箭》跟《等待戈多》的故事,否则,文章是无法写的。一般来说,大家会认为“留下一...

06年福建高考作文优卷点评

作者：林志强 刊期：2006年第18期

试题：创新思维课上,同学们讨论热烈,发言踊跃,其中量能引起师生关注的话题有：(1)诸葛亮草船借箭不足十万支(2)戈多今天已经来了(3)留一点空白这三个话题引发你怎样的想象、感悟与思考?请选择其中一个话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在该话题范围之内。

点击高考排列组合问题的十种解法

作者：汤小梅 刊期：2006年第18期

排列、组合是高考每年必考的内容之一,历来是高中数学学习中的难点。学生一般都感到这部分内容独特、思维抽象、题型繁多,并且容易产生由于思维不周而引起的重复或遗漏错误,而这种错误往往又难以检验。本文仅以近两年全国高考排列组合问题为例,谈谈常见排列组合问题的处理方法,供大家复习时参考。

例说解题策略与应变能力

作者：潘德党 刊期：2006年第18期

解决数学问题是学习数学的重要内容和基本形式,而如何求解数学问题,设置解题策略,特别在陌生的情境中遇到新问题时,如何发挥自己的应变能力,做到入题迅速、退时果断,则将给学习者提出更高的要求。本文将以范例的形式,谈谈学习数学的解题策略与应变能力。

谈向量中的失误

作者：许少华 刊期：2006年第18期

向量是求解问题的工具,不仅仅体现在数学中,在物理、天文等都有巨大的应用。但向量运算并非一帆风顺,出错的机会特别多,有时想着是千真万确的,但结果还是错了,本文列举几种较为隐含的错误,望你引以为戒。

刨根究底探成因——对一道习题两种解法的辨析

作者：陈中峰 刊期：2006年第18期

2006年普通高等学校招生统一考试 福建卷理22题解法集萃

作者：牧民 刊期：2006年第18期

新题赏析

作者：乘雷 刊期：2006年第18期

题目：已知f(x)=x~2-8x,g(x)=61nx+m．是否存在实数m,使得y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且只有三个不同的交点?若存在,求出m的取值范围；若不存在,说明理由。解法一：函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且只有三个不同的交点,即函数(?)(x)=g(x)-f(x)的图象与x轴的正半轴有且只有三个不同的交点．

一道三角形折迭题的辅助线添加思路

作者：陈杨 刊期：2006年第18期

在平面几何证明中,常需运用添加辅助线的方法,使复杂的证明过程变得简捷。对于如何添加辅助线,学生常感到困惑,为了理清思路,下面举例谈谈解题技巧。例如图,Rt△ABC中,AB=AC,点D在BC上,将顶点A向底边BC方向翻折,使之与底边的D点重合,折痕与两腰相交于E、F点。