福建基础教育研究

福建基础教育研究杂志 省级期刊

Journal of Fujian Education Institute

杂志简介:《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为35-1298/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研

主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
国际刊号:1674-5582
国内刊号:35-1298/G
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.19
复合影响因子:0.07
总发文量:8758
总被引量:3100
H指数:18
  • 打好你手中的牌

    作者:李剑红 刊期:2006年第04期

    我常常艳羡别人,有那么好的工作和优越的生活条件,有很多好事在等着他们。为什么命运之神对他们如此垂青?而我却不能?为此我常常愤愤不平地发牢骚。最终,叹了一口气说:“唉,咱没那个命!”直到有一天,在朋友聚会中,我遇到一位高级软件工程师,他对我说:“命运的牌是由你自己的手打出去!”

  • 《Raindrops Keep Falling on My Head》

    作者:Billy; Joe; Thomas 刊期:2006年第04期

  • 文言虚词的复习

    作者:林志强 刊期:2006年第04期

    《考试说明》明确规定:高中生在阅读古代诗文时,应该“理解常见文言虚词在文中的用法”,并具体地列出了:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之等18个常见文言虚词。虽然《考试说明》每年所列的常见文言虚词往往

  • 自然的睡眠 自由的人生——评梁实秋《睡》

    作者:刘俊 刊期:2006年第04期

    梁实秋的散文主要取材于人们的日常生活,他的散文集文人散文与学者散文的特点于一体,旁征博引,收放自如,古今中外,融会贯通。读他的散文,如同一个多年未见却相知颇深的老友坐在你的对面,与你促膝而谈。虽然文中所谈的不过是些衣食住行、柴米油盐、家长里短一类的小事,但是梁实秋却能以学者的睿智洞察人生百态,妙趣横生,平中见奇,阐发新意。其行...

  • 古诗词鉴赏训练

    作者:陈宁 刊期:2006年第04期

    一、阅读下面的唐诗,然后回答问题。 (一)苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐,去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印,空向秋波哭逝川。

  • 古典咖啡

    作者:林志强 刊期:2006年第04期

    一、阅读下面一篇文言文,完成1-9题。援(马援)兄子严、敦并喜讥议,而通轻侠客。援前在交趾(今越南北部),还书诫之曰:“吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短, 妄是非正法,此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有些行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复

  • 现代文阅读训练

    作者:覃小玲 刊期:2006年第04期

    一、阅读下面一篇文章,完成1-4题。我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去。弟弟嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱

  • 话题作文审题立意例谈(二)

    作者:林岩 刊期:2006年第04期

    作文题目: 以“‘0’的思考”为话题写一篇作文,文体不限,题目自拟,字数800左右。审题立意例谈: “0”的内涵是相当丰富的,“0”表示无,但意义很大,联系人生、社会看,任何事物都是从

  • 高考专题讲座

    作者:戴老师 刊期:2006年第04期

    一、高考基础题的理性解法随着课程改革的不断深入,对数学思想方法的认识也在与时俱进。在中学数学和高考考查中,逐步达成了共识的数学思想包括函数与方程的思想、数形结合与分离的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限

  • 抛物线问题探究

    作者:王钦敏 刊期:2006年第04期

    从教材中我们知道:平面内与一定点F和一条定直线1的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.对标准方程为y2=2px(p>0)的抛物线而言,它有一个焦点F(p/2,0)和一条准线1:x=-p/2,无论p的值如何变化,抛物线的离心率都等于1.抛物线有一个顶点,一条对称轴,是无心二次曲线.

  • 对称性在中学数学中

    作者:余明芳 刊期:2006年第04期

    “对称”一词,译自希腊语,其含义是“和谐”、“美观”,原义指“在一些物品的布置时出现的般配与和谐”.著名德国数学家、物理学家魏尔说:“美和对称紧密相连”,对称性是数学美的主要表现形式之一.在现实世界中,形式上和内容上的对称性,广泛

  • 高考复习应充分挖掘课本习题的潜力

    作者:宋建辉 刊期:2006年第04期

    综观近几年高考教学试卷,相当数量的基本题源于教材,即使综合题也是基础知识的加工、整合与发展,充分表现出教材的基础作用,许多重要的例题和习题反应相关数学理论的本质属性,蕴含着数学的重要的思维方法和思想精髓,对这类数学问题,通过类比、延伸、迁移、拓广,提出新的问题并加以解决,能有效巩固基础知识, 发展数学能力,发挥教材的扩张效应。

  • 例说近年高考解析几何中的参变量取值范围问题

    作者:郑璋 刊期:2006年第04期

    解析几何中确定参变量的取值范围历来是高考命题的热点,由于此类问题综合性强,且确定参变量取值范围的不等量关系也较为隐蔽,因而给解题带来了诸多困难。为此,我们有必要总结和归纳如何寻找或挖掘不等量的策略和方法。

  • 词汇点击

    刊期:2006年第04期

    拥有词汇就拥有了学英语的本钱。本栏目主要以词语辨析为主,力图用例句说话,和同学们一起讨论在英语学习中如何正确使用词汇。 1.as&so两个词都可以用做连接词或副词。

  • 句型回顾

    刊期:2006年第04期

    1.the+比较级…,the+比较级…,“越……越……”▲the后接形容词的比较级,充当句子的表语。如: 1).The more confident you are,the more successful you are. 你越有信心,就越成功。▲the后接副词的比较级,充当句子的状语。如: