摘要：随着电子产品设计智能化的提升,EDA技术以其独特的虚拟开发特点,可以降低设计风险,提高设计可行性,在设计中的地位日益加强。因此,应用型本科电子通信类专业的EDA教学也需适应当今电子产品设计潮流。本文讨论将传统的验证式EDA教学改为目的导向式EDA设计,从实用电子电路设计出发进行教学,充分发挥学生主观能动性,在培养学生电子产品设计能力的同时提高EDA教学的教学效果。

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