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杂志简介：《发现》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为11-1585/N，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学交流、教育研究、教育前沿、教育论坛、职业教育、课堂实践、多媒体教学、德育探索、综合论坛、课程改革
杂志简介：《发现》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为11-1585/N，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学交流、教育研究、教育前沿、教育论坛、职业教育、课堂实践、多媒体教学、德育探索、综合论坛、课程改革
作者：解宏岁 刊期：2017年第07X期
从某种意义上说，一篇课文教什么、怎样教、是否教到点子上、能否让学生真正受益，在很大程度上取决于教师对文本的解读。作为一名小学语文教师，笔者认为解读文本不能一味求深，应深而有度；不能脱离文本实际和学生实际，而是既紧扣文本，又不局限于文本；不恣意突破语文教学的“边界”，而是宽而有界。
作者：王坤 刊期：2017年第07X期
即时评价是指在教育活动过程中，评价者对评价对象的具体表现所做的即时的表扬或批评。它通常与教学活动过程相结合，没有严格意义上的评价方案和评价结论，强调对具体行为的评判。是一种与教学过程紧密结合的“进行性的评估”，贯穿于学习过程中，其主要作用在于“个人提供关于自己学习情况的信息”。
作者：王会英 刊期：2017年第07X期
班干部是班上执行纲规、勤奋学习的带头人，是各项班集体活动的筹划者、组织者，是班主任工作的得力助手。他们是班集体的中坚力量，良好班风的形成需要他们的大力支持。所以打造一支优秀、顺应“民意”的班干部团队是班主任工作中不可忽视的重点。
作者：刘玉新 刊期：2017年第07X期
兴趣是最好的老师，一旦习作成了享受，还怕他们不会习作吗？我们语文教师的任务是什么？就是帮助学生培养良好的习作习惯，然而学习之路并不是快乐逍遥之旅，于是乎我们的责任就在于与孩子们苦中求乐，让孩子们的习作生涯开满鲜花!
作者：黄彩虹 刊期：2017年第07X期
导读就是教师致力于导，学生循导学读，以学生的阅读实践活动作为培养阅读能力、掌握阅读方法、养成阅读习惯的主要方式，通过扎实有效的序列训练，培养学生综合语文素质的一种教学模式。
作者：侯丽 刊期：2017年第07X期
“和谐、发展”已经成为当下社会的主旋律，它对学校的教育提出了新的要求：和谐的社会是由和谐发展的人组成的，而和谐发展的人的培养问题，学校便有了不可推卸、义不容辞的责任。这就要求学校是和谐的，创建的教学理念是和谐的。
作者：陈杰敏 刊期：2017年第07X期
幼儿一旦进入小学，就代表着幼儿从以游戏为主的活动过渡到以学习为主的活动，因此无论是幼儿教师或者孩子家长都必须要在幼小衔接过程中重视对幼儿注意力的培养，引导幼儿提前适应小学阶段的生活。本文结合笔者实际教育实践经验，对幼小衔接过程中幼儿注意力的培养策略进行了探讨。
作者：孙云霞 刊期：2017年第07X期
毫无疑问，后进生的学习是不尽如人意的，再加上他们比较活泼好动，因而往往给人非常不好的印象，有时老师会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教育。但后进生的形成过程决定了转化工作必须持之以恒，要发现他们的闪光点，和他们推心置腹地谈心，尊重他们，有进步及时表扬，使后进生摆脱后进。
作者：李琼 刊期：2017年第07X期
从某种含义上来说，景观场所设计同文学、影视作用均有相似之处，就是通过时间以及空间的不断变化来实现引人入胜的目标，而文学、影视作用借助精彩的情节创建来获得观众的认可，景观场所的规划也能够引进情节思想，让场所设计更为连续、更充满魅力，但儿童景观环境因为其服务人员的特殊性，需要注意场所情节的创建，从而让场所具有创意和吸引力...
作者：万秀芬 刊期：2017年第07X期
现在越来越多的家长和老师都有一个共性的认识，现在的孩子独立能力是相当薄弱的。在我们工作实践中这样的现象就时常发生。如：刚上小班的孩子来园时，独立性很差，不能自己独立用餐、入睡等，而由此引申的还有孩子的自卑、依赖性强等，因此，培养幼儿的独立性也成了当前幼儿教育的重要内容。
作者：孙艺琳 刊期：2017年第07X期
本文首先介绍了学习古汉语文学过程中存在的问题，之后提出了如何学好古汉语文学的一些方法，希望能够给要学好古汉语文学、提升文化底蕴的同学一些启示。
作者：龚艳 刊期：2017年第07X期
语文学习对于当前学生自身的语言能力、对应的理解能力以及阅读能力有着十分巨大的帮助。初中是整个学习生涯当中承上启下的关键阶段，新课改下的初中语文提倡素质教育，因此学生在进行语文学习的时候不能故步自封、墨守成规，而需要突破桎梏，从不同的角度看问题。在初中语文教学环境下，阅读占据了半壁江山，是语文学习阶段的重中之重。本文主...
作者：赵霞 刊期：2017年第07X期
万事万物存在于世间都是有道理的，我们不能因为这个东西不好而感觉他就不应该存在于这个世界上。老子日“世人皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已”，所以我个人认为融合教育要给每个孩子机会，让他们都能够享受融合教育。
作者：赵倩 刊期：2017年第07X期
在我的心中，教育就是一方圣土，教师在这神圣的土地上耕耘，就应以生命投入，应用全心奉献。为之奋斗我们应尽心尽力，为之付出我们应无怨无悔。在班主任工作中，本着全面负责的精神，促进学生全面主动发展为目标进行了探索与尝试，努力用教师的智慧去启迪学生的智慧，用教师的心灵去感化学生的心灵。因为我相信，只要用心，就能收获!
作者：幸仁红 刊期：2017年第07X期
我国特殊教育改革和发展的目标已经将随班就读确定为特殊教育的一种主体形式。随着社会的发展，人们对智障人群的认识也在不断地转变。随班就读就是让特殊儿童在幼儿园里和普通儿童一起接受教育，在适应普通学校的校园生活中，激发潜能，促进其身心得到全面的发展。本文以一个幼儿园随班就读学生方莱、蔡某为个案，结合笔者的教学实践，提出了随...
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