摘要：在江苏省"课程游戏化"建设项目深入推进的背景下,我园积极开展区域环境创设及材料投放等专题研讨活动。在研究过程中,我对我园大班益智区材料投放进行了整体观察及客观诊断,发现主要存在以下几个方面的问题,并以此为据,顺势提出一些行之有效的调整策略,以提升我园大班益智区材料投放的整体水平。现状一:重视认知,忽视情感案例1."登机"游戏大班下学期,老师在益智区里提供了关于10以内加减的材料,每一张卡片上写着一道题,反面则是答案,便于孩子进行自我检验。

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