摘要：语言是在交往过程中逐渐发展起来的,儿童向儿童学习比向成人学习会更自然更有效。不同年龄之间的孩子在轻松地交往中互相学习、互相分享、互相交流,孩子更容易表现出想说、愿说、敢说的愿望。其中模仿他人的语言,然后按照自己的编排方式把语言材料重新组合,形成自己的语言体系,这样的模仿过程是提高幼儿语言能力的一种好方法。

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