摘要：区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,相较于集体教学活动,它为幼儿的个性化学习与发展提供了更为开放的空间。幼儿的学习以直接经验为基础,在区域活动中,幼儿通过与材料的不断互动构建经验,因此操作材料是幼儿学习内容的载体,也是区域活动实施的灵魂。材料的设计决定幼儿可从操作活动中获得什么样的学习经验。

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