摘要：图书馆是儿童知识修养的摇篮,儿童是祖国的未来和民族的希望,要使他们成为新世纪的强者,图书馆肩负着历史赋予的不可推卸的重任。因此,学习儿童心理学,掌握儿童心理特征,并用之指导图书馆工作,不仅具有一定的理论意义,而且也具有一定的实践意义。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社