摘要：本文首先论述了大学声乐教学实施因材施教原则的必要性,其次从创造良好的声乐学习环境和声乐学习氛围、注重课堂教学语言的灵活运用、根据不同学生＂声乐基础＂的差异性实施教学、根据不同学生＂自身条件＂的差异性实施声乐教学这四个方面论述了因材施教原则在大学声乐教学中的应用。

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