摘要：梁衡创作于1986年6月的散文《壶口瀑布》被收人统编初中语文教材八年级下册第五单元,这一单元的课文都是游记。“单元导语”指出:“旅游也是一种‘阅读’,是认识世界的另一种方式。”那么,学生通过阅读《壶口瀑布》,跟随作者的游踪间接认识世界,这便是本文的教学重点之一。课文第四段最后一句话说道:“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?”由此,笔者顺着这个问题设计了另一个问题:造物者要在壶口中浓缩一个怎样的世界?

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