摘要:中学语文教师在讲解梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》时,往往会注意到文本中一些值得商榷的句子,其中就有几处“语病错误”;对于文本中作者的回忆“失真”之处.有教师从“虚构”的角度进行分析,令人耳目一新。但是,仅从语法角度否定作者的表述.或从“创作手法”的角度去理解文章都是不足够的。
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