摘要：学习迁移是现代教育心理学中的一个概念。它能够使一种学习对另一种学习产生正面的或负面的影响。如果教师能够在课堂教学中积极发挥正迁移的促进作用，而有效防止负迁移的干扰，把握语文教学中的内涵．发挥“迁移”的三大潜能．即“情感的迁移”“导读的迁移”“读写的迁移”，则能最大限度地提高语文教学质量。

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