摘要：教育是人类文明得以延续和发展的关键性举措之一,从原始时期生存经验的传递到现代社会知识技能的传授,再至近年对＂人＂的自身发展的关注,教育的概念界定因其永恒性与历史性问题而至今尚未能形成统一的科学而全面的定义。近现代的教育家曾对此一问题探索不止,
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