摘要：现代社会所要求的人才应具备良好的口语交际能力，而中学阶段则正是这种能力培养的黄金时期。面对口语交际在中学语文教学中的尴尬地位，如何真正上好一堂口语交际课是值得我们思考的。周宏老师的《说说感动》课例，结合“真语文”的教学理念，从“敢说”、“能说”、“会说”三个方面深入教学，值得我们学习与借鉴。

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