摘要：郭初阳、周益民二位老师是目前中小学语文教学界的实力派干将，他们在语文教学界的声名鹊起不是偶然的。即以这两节课而论，郭初阳老师的渊博学识和对文本独到而深刻的解读，周益民老师在课堂上让学生充分参与课堂并进行想象和对话的课堂操作，都给我留下了比较深刻的印象。不过，质疑和批评是进步和创造的前提，虽然两位老师给我们呈现了两节不一样的课堂，但我以为这种差别不是本质的差别，实际上其基本理念和操作方式大致相似，因而其问题也是共同的。

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