首页期刊东西南北小学语文学科“核心素养”的内涵及实施对策【正文】

小学语文学科“核心素养”的内涵及实施对策

作者：章思思江西师大附属小学; 江西南昌330027

小学语文学科核心素养内涵实施对策

摘要：新时期全新育人目标是核心素养，小学语文学科具有人文性及工具性，具有独特优势。本文对小学语文学科“核心素养”内涵及实施对策进行了论述

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