摘要：校园景观与文化表达的关系十分密切。校园景观作为一种客观实体，由自然的、人工的和人文的景观组成。它是一种可感可视的有机体，又是学校环境育人的重要组成部分。因此，着力在文化表达上设计和建造校园的各种景观，注意学校文脉的挖掘，努力让一种景观表现一种文化一种思想，发挥其潜移默化的育人功能，是园艺工作者们应该不断思考的问题。

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