杂志简介：《大学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为45-1387/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、教学探讨_工农医林、教学探讨_数理化生、教学探讨_文史思政、德育心理、人才培养、创新与实践、研究生教育、党建与学生工作、...
杂志简介：《大学教育》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为45-1387/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、教学探讨_工农医林、教学探讨_数理化生、教学探讨_文史思政、德育心理、人才培养、创新与实践、研究生教育、党建与学生工作、...
作者：马勇; 王佩佩; 周霄 刊期：2016年第08期
高校旅游双创人才培养课程体系建设是进行高校旅游素能人才培养的重要环节。通过对当前高校旅游双创型人才培养的专业、目标与模式三维定位，构建出基于“三四三”阶层式课程内容的模块化课程设计体系，提出优化旅游双创人才培养课程体系的三大对策。
作者：朱家安; 熊孝梅; 唐毓首 刊期：2016年第08期
心理健康教育和德育既相互独立，又密切联系。在德育学科课程中进行有效的心理健康教育渗透是当代教育发展的需要，是学生成长的需要。在德育学科课程中进行适宜的心理健康教育的设计、执行与协调显得尤为重要。坚持科学性与应用性相统一，合理性和操作性相统一；让心理健康教育在德育学科课程中得以较好地体现、渗透和融入，使“两育”在学生成...
作者：黄雅君; 葛明贵 刊期：2016年第08期
改革开放以来，我国研究生的规模逐步扩大，研究生教育培养工作取得了显著的成就。我国高校心理学类硕士研究生的培养存在以下特征：培养目标设置合理，多实行弹性学制；研究方向多样化，紧密结合社会发展与学科发展需求；课程体系灵活丰富，注重方法与技能训练；培养方式实行两结合制，发挥导师组集体智慧；注重全面素质提升，理论教学、论文写...
作者：滕晓艳; 史冬岩; 钟宇光; Gea; Haechang 刊期：2016年第08期
研究生教育国际化对于高校培养高层次创新型人才具有重要意义。通过系统地分析研究生国际化教育的国内外研究现状，针对我国研究生教育国际化进程中主要存在的问题，结合国际化共建课程现代设计方法，探索研究生教育国际化培养模式，提出研究生国际化培养策略，并给出研究生国际化培养模式的实践方法。
作者：孙佐; 陈建兵 刊期：2016年第08期
地方应用型高校的人才培养需适应地区经济建设的需要，其明确的服务面向和人才需求需要一定的师资力量来支撑。教师教学能力发展是高校教师队伍建设的重要内容，也是开展教学改革，提高教学质量的基本保障。教师教学能力的发展是一个实践、反思、总结、改进、提高的长期过程，不仅要依靠教师个人的努力，更需要学校采取措施，为其创造良好的发展...
作者：宋奇庆; 陈华舟; 封全喜 刊期：2016年第08期
专业导论课是学生了解专业、建立专业认同、把握专业内涵的重要窗口。利用该例阐述科技应用开发中，信息与计算科学专业知识的使用流程和涉及的课程知识。利用该例阐述科技应用开发中，信息与计算科学中各个学科的交叉渗透，以及信息处理、应用开发中的数学知识。
作者：李蒙 刊期：2016年第08期
专业建设规划关系到学校的整体发展方向，关系到学校的办学层次、办学特色。在当前地方高校转型发展的大背景下，分析地方高校专业建设的成果及存在的问题，从行业参与的专业指导委员会设置、数据模型分析、创新人才培养模式及利用信息化助力专业建设等四个方面给出专业发展规划的设计思路，并明确制度建设与创新、专业能力提升及师资队伍建设是...
作者：任建民; 谢禹钧; 张丽 刊期：2016年第08期
结合教育部“卓越工程师教育培养计划”，按照校企协同育人、强化工程能力培养、体现“一机两翼”专业内涵要求的基本原则，对过程装备与控制工程专业课程体系进行了改革。构建了化工过程、过程装备及控制技术三大专业基础模块和专业模块，并按课内实践、课外实践、企业实践三个层次，设置了贯穿培养过程始终的实验能力、实践能力、设计能力及创...
作者：邢亚哲; 刘章; 张凤英; 张勇 刊期：2016年第08期
焊接是一门兼具实践性和综合性特点的学科，在机械制造领域享有较高地位。焊接专业教学中存在轻实践、实验内容死板、教师科研成果与教学实践脱节、传统教学模式与媒介无法适应当代教学任务等几个问题。可以从教学与实践的关系、教学模式、教学媒介及科研成果的利用等方面探讨提高教学效果的途径。
作者：章喜明; 胡景鑫; 顾思阳 刊期：2016年第08期
应用PDCA模式改进基础医学实验教学过程调控需要实践与探索。可以树立“以学生为本、能力培养为导向、质量持续改进”的教学理念，注重创新能力与岗位胜任力培养，探讨PDCA模式改进实验教学过程调控的具体做法，有效实施动态与精确的质量监控，持续提升教学质量与人才培养质量。通过两个PDCA循环的教改实践，“三维”质量评价以及学生的创新科研...
作者：马晓蓉; 李祥国 刊期：2016年第08期
高职院校执行“专升本”制度对学院学风的建设有正面的引领与促进作用。高职院校执行“专升本”制度，对优良学风建设虽有一定的积极促进作用，但还应积极探寻和研究如何完善与时俱进的“专升本”制度的积极策略。高职院校“专升本”的业绩可以为接下来的在校学生提供努力的方向，有利于高职院校学风的建设。高职院校应根据本校学生实际情况，建...
作者：丁刚 刊期：2016年第08期
教学资源建设是开展开放教育的关键，各开放大学和广播电视大学都在努力构建科学、完善的教学资源综合评价方法。资源评价存在缺乏统一的标准和规划、分类不规范、种属界定不清、内容相互包含重叠等问题。通过对天津电大开放教育教学资源建设现状的研究，尝试建立适合开放教育教学资源的评价指标，结合层次分析法AHP和模糊综合评价法建立科学的...
作者：段盛; 陈雪刚 刊期：2016年第08期
新形势下高校发展思路是向应用技术型大学转型。IT专业是紧密结合当前社会发展和信息化高度融合的重要理工科专业，也是向应用技术型大学转型的重要组成部分。为培养应用型、创新型人才，地方高校IT专业人才培养模式要转型发展，这也是推动地方高校向应用技术型高校转型发展的具体典范。分析IT专业人才培养现状，结合本院IT人才培养在转型发展过...
作者：付德波; 黄建业; 王鹏程 刊期：2016年第08期
全日制专业学位研究生参加专业实践，有利于研究生在实践过程中将理论与实践、学术与工程结合起来。全日制专业学位研究生专业实践过程中存在一定的问题，定位影响专业实践质量的四方角色———研究生培养单位、导师、研究生和专业实践单位，分析了他们之间的利益关系。提升专业实践质量的可行方案包括：制定明确的专业实践文件体系、定位师生关...
作者：李秀明 刊期：2016年第08期
随着高等教育规模的大幅扩张，高等教育费用逐渐增长，高校贫困生问题日益凸显。以学生实际消费水平作为判断其是否贫困的标准，更能准确地界定贫困生的内涵。加大政府对教育的投入是解决贫困生问题的关键所在。完善奖、贷、助、补、免五位一体的资助体系，可以使更多的贫困生接受多种形式的资助。充分发挥社会力量资助贫困生，有助于形成多渠道...
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