摘要：进入新课程改革以来，小学数学课堂发生了许多显著的变化，其中尤以探究性学习的广泛开展为甚。许多数学教师依据课程标准要求，开展形式多样、丰富多彩的探究性学习活动，在一定程度上转变了教与学的基本方式。

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