摘要：在新课改的背景下,我们对于小学教学质量已经有了显著的提升。然而,在一些农村小学中,仍然面临着许多问题。一些农村教师的教学理念过于传统和死板,没有根据新课改下的教学理念完善和创新自身的教学方法,因而导致课堂教学质量较低,不利于培养学生良好的学习能力。同时,教师采取老旧的应试教育理念,一味依靠“题海战术”的方式来提升学生的学习成绩,致使学生常常面临着较大的学习压力,逐渐对学习产生排斥和抵触心理。鉴于此,本文首先分析了农村学校教育教学中存在的各种问题,然后立足新改革的背景,探究了提高农村学校教学质量的有效途径。

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