摘要：随着中国民航事业的发展,我国民航对飞行员数量需求逐渐增加,与此同时对飞行员的专业素养也提出了更高的要求,不仅需要飞行员掌握优秀的飞行技术,还需要其拥有强大的心理素质。要想成为一名优秀的飞行员需要经过专业、全面的训练,通过不断的学习和练习掌握必备的飞行技巧,同时还要在高压环境中学习,培养飞行员的心理素质,提升其抗压能力,促使在遇到紧急的飞行问题使做到临危不乱。本文基于飞行学员常常出现的飞行心理应激情况,从飞行学员的应激源着手,探讨了学员应激水平管理在飞行教学中的应用策略。

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