摘要：一位美国的教育心理学家曾说过:“器乐教学可以说是通往更好的体验音乐的桥梁,事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域。”如今在许多发达的国家,他们都很重视小学器乐方面的相关教学与实践,也有许多国家也将其纳入了国民教育的发展策略。许多相关的教学方法也逐渐浮现出来,比如说日本的铃木教学法、德国的奥尔夫教学法等一些与乐器相关的教学方法。我国的教学改革在不断推进,教育者也更加注重提高学生的音乐能力,对器乐教学也越来越重视。

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