摘要：初三化学复习时间较少,内容过多,如何在化学复习中提高效率成为教师密切关注的问题。在复习教学中进行有效追问教学,能够有效激活学生的思维,引导学生进行思维训练,挖掘学生内在潜力,提高学生的学习效率。我结合了自身的教学经验,简述追问策略在初三化学复习课的运用。

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