摘要：对于许多学生而言,英语阅读是一项难度较大的学习活动,认为其复杂性较高并缺乏趣味性,这就导致初中英语阅读教学效果一直不够理想。而隐性分层教学模式则是一种更为有效的教学模式,它能够有效改善初中英语教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社