摘要:在小学阶段的学习过程中,对于大部分的小学生来说,最难以掌握的学科并不是数学或者英语,而是语文。作为一门语言性的学科,语文有其独特的抽象性。而且对于学生而言,语文学科的“核心素养”也是比较难以培养的。但是没有好的语文素养也是很难学好语文这门学科的,所以本文主要是从小学语文学科的“核心素养”内涵、及其实现具体措施等方面来进行论述的。
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