摘要：作业形式单一、乏味、作业量太大,是现阶段的语文教学作业的两大问题,每门学科都有作业,大量作业的出现增加了学习压力,学生难以提起兴趣,对学生的创造性思维没有好处,作业设计在整个教学中具有不可代替的作用,教师需要通过作业来检验学生对语文内容的掌握情况。教师需要对语文作业中的题目进行优化设计,帮助学生巩固语文知识,进而提升语文课堂教学的有效性。探讨了语文作业在设计方面的具体策略,从而有效帮助语文教师掌握学生的学习情况,同时也便于教师在教学中做出调整。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社