摘要：教学的根本目的在于传授学生知识,提高学生的综合能力。因此,教学过程中要为学生营造出轻松、愉悦的学习氛围,使学生自主的参与到学习中,不断的汲取知识。地理作为初中教学中的重要学科,包含大量的人文地理知识和自然地理知识,具有很强的实践应用性,传统应试教育理念和教学方法已经无法满足当前的需求,这就需要初中地理教师采取有效措施,帮助学生掌握和理解复杂的地理知识,提高学生的学习效率。本文就构建初中地理“游戏课堂”的策略进行探讨。

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