摘要：近年来我国二孩政策实施以来,幼儿园生源饱和的同时也吸纳了大量的幼儿教师。各幼儿园师资队伍出现较大差异,造成了专业水平差距大的现象,影响保教质量。因此,加强教师培训,加速教师保教能力持续提升是幼儿园的重要工作。在教师培训上对教师实行分层培养、有的放矢的培训,加速促进各级各类教师专业成长,不断优化、深化培训模式进行实践探讨。

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