摘要：教育是国家发展昌盛的基石,随着新课程改革的不断深入和推进,当前我国教育事业取得了长足的发展和进步,但是在部分农村地区,因为多方面因素,英语教育难以达到新课改的标准和要求。本研究对农村中学英语学困生成因的分析从两个方面着手,笔者同时结合实践经历提出农村中学英语学困生转变的有效策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
