摘要：高中物理的难度比较大,包含的信息量也比较多,这就要求高中生在学习的过程中要具有比较强的抽象思维能力。概括性和规律性是抽象思维的两大特点,也是高中生学好物理的核心和关键。高中生的学习水平和认知能力各不相同,这就需要高中物理老师研究出与提高学生抽象思维能力有关的系统理论知识。

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