摘要：小学一年级的孩子在识字过程中,需要通过向学生讲解生字的含义,并不断在教材中重复出现汉字。通过这样重复在教材中出现汉字的方式,可以有效提升小学一年级学生的汉字识字效果。教师在小学一年级语文教学过程中,给孩子们布置识字任务,并且向孩子们讲解生字的意思和概念,通过在后续的识字学习过程中,有规律地重复这些汉字,帮助孩子有效掌握这些生字。

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