摘要：问题式教学作为一种新型的教学方式,运用在高中数学概念的教学中有着重深远的意义。本文结合笔者的实际教学经验,对问题式教学模式在高中数学概念教学中进行分析,并阐述了问题式教学模式在高中数学概念教学中的运用策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
