摘要：乐理课程是高师学前教育专业音乐必修课程之一,本课程为学生音乐技能的培养与掌握奠定基础,为了达到较好的教学效果,要注重教学模式的合理选择。本文主要围绕高师学前教育专业乐理课程改革思想及教学模式的创新等方面展开讨论,注重学前教育乐理课程和幼儿音乐教学实际联系及运用,加深学生的乐理知识印象,逐步培养他们的音乐文化素养。

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