摘要：随着我国对素质教育的不断推进,对学生的德育教育越来越受到学校的重视。初中的德育教育作为初中教学的一个重要组成部分,班主任需要担负起最主要的责任义务对学生进行教导。在本篇文章中就主要针对“倾听、引导、感化”这三个德育教育中的重要组成部分进行讨论,并结合学生的实际状况,对学生德育教育的现状,以及提高德育教育水平的策略进行讨论,找到适合初中班主任德育教育的方法,希望对初中班主任进行德育教学工作的开展起到一定作用。

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