摘要：地理与生活有着密切的联系,空气、雨雪、地形地貌、日月盈缺等都是地理相关知识,可以说,学生在生活中接触的都与地理有关。因此,在高中地理教学中,教师采取生活化教学策略是非常可行的。高二是高中阶段最为重要的阶段之一,也是学生容易掉队的阶段。因此,教师需要做好高二的地理教学工作,并采取生活化的教学策略,满足学生地理学习的需求,使学生能够感受到地理知识与生活的密切联系,这样学生才能够更加积极的投入到地理学习中,实现学生地理学习的不断进步,推动学生的地理学习水平的快速提高。

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