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高中化学习题教学中变式探究学习模式的研究

作者:陶江乐 贵州省贵阳市民族中学; 贵州贵阳550025
高中化学   变式探究   习题教学  

摘要:高中时期学生的思维能力和科学素养正处于发展阶段,而高中化学习题教学可以促进学生独立思维能力的发展,而且高中化学习题教学是高中化学教育重要组成部分,这一教学的成果也会直接影响学生在测试卷上的表现。随着素质教育和新课程的深入实施,高中化学的教学不仅要重质,还要重效率。而变式探究学习模式作为一种新型的化学习题教学方法,能够极大地促进和加深高中学生对化学知识点的理解。因此,为提升学生的科学素养和思维能力,科学的研究变式探究学习模式内涵和意义就显得尤为重要。

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