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浅谈师生对话在小学数学教学中的深层次内涵

作者:洪国友 窝洛沽镇东贾庄中心小学; 河北玉田064103
师生对话   小学数学   逻辑思维  

摘要:从本质上来说,这里的“师生对话”,不只是指教师和学生之间的沟通和交流,而是一种新型的教学理念。如今,改革之风依旧席卷在整个教育领域,为了契合新课改的理念,学校教师也在积极地改变自己的教学理念和教学模式。在小学时期,数学,可以说是一门比较难的科目。而且,这门科目也涉及到很多逻辑思维的运用。若是想要学好这门课程,还需要以兴趣为基础。而师生对话,就是激发学生兴趣的有效方式。在本文中,就对此进行了探讨。

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