摘要：本文以初中数学课探究式模式的打造与教学思考为主要内容进行深入探讨和分析,结合当下探究式教学模式介绍和在初中数学课中打造研究式模式的有效方法为主要依据,从设计问题情境,激发学生学习热情;掌握问题关键,引导学生自主探究;有效设计问题条件,激发学生探究性这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强探究式模式在初中数学课中的运作效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社