摘要：书法作为中华民族一门艺术,教育部早已在全国中小学生中推行多年,但至今为止,其仍存在很多问题。中小学书法作为基础教育中的一门必修课,关系到小学生的身心健康全面发展,其开展的目的在于培养学生艺术素养和审美能力,提高学生书写能力和创造力。纵观我国当下小学书法教育,因师资力量不足,教学硬件资源匮乏等问题,导致小学书法教育的普及难以落到实处。对此,本文将小学书法教学的普及与提高路径进行有效探讨。

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