摘要：思维导图以直观形象的方式,将多重思维显性化,它独特的发散性结构,有助于培养学生的放射性思维,激发学生丰富的想象力和创造力,在古诗词教学中,用思维导图展示预习效果、理解古诗词内容、背诵古诗,这在一定程度上改变了学生的认知方式,给学生更多自由的想象空间,也让学生的思维更具创造的特质和生命的张力。教师在小学古诗词教学时,大胆尝试新方法,注重应用思维导图,帮助学生更快的掌握古诗词,获得新的收获,提升学生的个人综合能力。对学生古诗词的学习有很大的帮助,有利于学生古诗词学习能力的提升和发散思维的培养。

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