摘要：品德与社会是一门生活化、实践化的课程,需要理论与实践相结合,使学生在实践中得到成长与感悟。小学品德与社会课程是培养学生的人生观、价值观以及思想道德观念的课程,与学生的生活与学习紧密相关,所以小学品德与社会课程的教学要充分挖掘课程资源,特别是与学生日常生活相关的资源,丰富教学内容。教师是小学品德与社会课程教学的关键,教师的水平以及自身的素养直接关系到品德与社会课程教学的成败。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社