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浅析物理概念、规律学习的心理困境及其消除

作者:谷雨; 杨子 周口市第一高级中学; 河南周口466000
物理概念   物理规律   心理困境   科学方法  

摘要:物理概念和规律是高中物理学科的基础和关键,也是发展学生认知能力的重要途径。但在教与学的过程中学生形成了认识物理概念、规律的困境。突破障碍,重视物理概念、规律教学,才能不断提高物理教学质量,发展学生的核心素养。

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