摘要：本文是对探究性学习应用于小学数学教学课堂的思考作了粗浅的探讨。笔者认为主要做到以下三点:一是鼓励学生动手实践,调动学生探究热情;二是创设问题情景,激发学生探究兴趣;三是创造广阔思维空间,诱发学生探究欲望。

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