摘要：幼儿园“情境探疑”是让幼儿自己在生活化、游戏化的情境中探索发现问题、解决问题,把探疑(认知)活动和生活情感活动结合起来的一种教学模式。在教学中如果把自主权把“金钥匙”渗透在各个环节中,做到有效、落到实处真正发挥作用,孩子就能在自由的空间里不受限制的敢说、敢想、敢做,富有创造力的表达生活中美好事物,才能启迪孩子的思维,培养孩子的想像、探索和创造能力。

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