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运用刻意练习,提高复习有效性

作者:叶文森 浙江省台州市黄岩第二高级中学; 318020
理论   策略   有效性  

摘要:很多学生经常遇到这样的问题:“明明刷题无数,成绩依旧很渣。”这像一个家庭主妇:“下厨大半辈子,还是厨艺平平。”很多学生写字:“从小学开始写字数十年,但字还是丑。”无疑此问题值得探究和思考。本文为解决“练而无用”提供一些破解之法。

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