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读书文摘杂志 2019年第05期

Reading Digest

主管单位:湖北省出版工作者协会;湖北长江出版传媒集团有限公司
主办单位:湖北省出版工作者协会;湖北长江出版传媒集团有限公司
国际刊号:1671-7724
国内刊号:42-1672/G2
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 172.00
创刊:2001
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:湖北
语言:中文
起订时间:
曾用名:
出版社:出版社类
邮编:430077
主编:童志刚
邮发:38-368
库存:171
主要栏目:
  • 历史-鉴往可以昭来
  • 人物-真名士自风流
  • 文化-风风雨雨的故事
  • 闲话-闲话不闲
  • 被改造失败的“畸形儿”——读毕飞宇《雨天的棉花糖》

    作者:唐欣怡 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 教室里的爱心与创新——读《第56号教室的奇迹》征文

    作者:梁春波 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 别了,同学们

    作者:刘芃欣 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 当犹大爱上夏娃

    作者:王书豪 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    从文艺作品延伸出对人工智能和人性的思考,引发读者对于科技、理智和情感之间的关系探讨。

  • 建设书香馥郁校园 提升学校德育实效

    作者:韩强强 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 戒躁寻静

    作者:唐乐民 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 例谈旅游景观欣赏

    作者:杨洪全 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    旅游景观欣赏既包括对审美景观的感受和知觉,又包括在此基础上产生的美好想象,激发的丰富情感。本文从培养审美情趣、优选欣赏位置和把握观赏时机等几个方面结合实例展开论述,以期抛砖引玉,提升旅游者的景观欣赏水准。

  • 流露你的“真”表情

    作者:何泽平 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 论左思、陆机之隐逸诗

    作者:逄锦艳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    魏晋时期,士人的生活环境动荡不安,从而产生了隐逸的思想,而这首先表现在西晋时“招隐”为题的诗蔚然成风。于是左思的《招隐诗》、陆机的《招隐诗》也随之而生。本文旨在通过对两首诗的解析,来体会魏晋时期这两类隐逸诗独特的韵味。

  • 美文三篇

    作者:谢全 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 浅析周杰伦歌词的审美意象

    作者:戴婉萍 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    周杰伦作为21世纪流行乐坛的经典代表,其歌曲影响了一代人。在他的歌曲中,除了吸引人的曲调,含糊不清的发音之外,歌词所呈现出的意境及文化底蕴为众多人喜爱。本文将从分析周杰伦歌词的角度出发,通过对周杰伦歌词当中具体意象的分析,探讨其歌词的审美价值,同时,发现其歌曲当中特定意象的表达含义。

  • 说一件寒假的事儿给你听

    作者:陈小林 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 我和孩子们一起成长

    作者:任小维 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 但愿中秋月儿圆

    作者:杨奥旗 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 我在皖北的21天

    作者:宣勇捷 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 许三观看病记

    作者:贺家瑾 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 践行绿色教育,尊重学生选择

    作者:周卉 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香

    作者:鲁佳睿 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 此生难免寒凉,岁月还是漫长

    作者:黑晨光; 卡拉卡提·阿扎提 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 细读《水龙吟·登建康赏心亭》

    作者:陈嫦娥 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词。写得非常好,“色貌具佳”,笔者用细读的方法来挖掘这首词的丰富内涵。

  • 利用服务云平台让中职学校教学“活”起来

    作者:王叶虹 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    近年来各地教育部门和学校以信息化应用驱动教育教学改进已成为大趋势,在此背景下,服务云平台越来越受到当下中职学校的重视,如何利用好服务云平台,发挥平台价值的最大化,从而让平台真正为学校的教育教学服务是本文探讨的问题。

  • 解析现当代艺术对于高中美术教育教学的意义

    作者:许晟千 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    把现当代艺术融入到当前的高中美术教育教学中去对教学模式的变革具有重大意义,在丰富了学生的美术知识的同时还有利于对学生批判性思维的培养。本文对现当代艺术融入高中美术教育教学的意义进行了分析探讨。

  • 浅谈中学生创新能力的培养在体育教学中的体现

    作者:严樱伟 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    通过对梧州市各中学407名学生的问卷调查,了解中学体育教学的现状。研究表明,目前中学体育教学仍存在“教师教+学生练”的传统教学模式,忽视对学生创新能力的培养。而素质教育的重点是人力培养学生的创新精神和实践能力,新课程标准则倡导培养学生的创新思维。本文对中学体育教学的现状进行分析,以探索培养学生创新能力的对策。

  • 关于美术课堂的那些事

    作者:王加鑫 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    美术新课程标准是以美感教育的核心的课堂。但美感经验并不仅局限于在艺术课程中发生,更重要的是有各个学科、生活经验的一同推动。艺术教育为学校跨领域课程核心,基于其他学科学习,并与生活有效统整。

  • 简析图腾在服饰中的装饰艺术与文化信仰

    作者:吴绘宏 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    图腾崇拜是人类在原始社会时期普遍存在的一种宗教信仰,是人类在原始社会时期的精神支柱。人类将崇拜的物象以具象或抽象的形式物化,以纹身或服装饰品的装饰形式将信仰寄托在物质形式中。于是,图腾艺术进入了服饰范畴。虽然如今图腾已经不再是人类在精神上赖以依赖和崇拜的神圣标志,但其原始的创意性图案和朴拙的色彩还有民族性的特质越来越被时尚界认可和借鉴。本篇论文中将通过论述图腾的含义及形象特征;不同地域各族群对图腾崇拜的差异性探究;图腾与时装的关系以及其装饰作用在服装中的运用发展,将服装中的图腾装饰从产生到发展变化作了细致的分析和探讨。

  • 让茶文化进校园

    作者:罗英 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在当前小学音乐教学中积极提倡多元化、创新教学尝试,以实现以学生为主体的新型课堂模式构建。在我校音乐课堂教学中注重对“茶”文化元素的融入,实现了小学音乐课堂教学的创新探索。本文将以“让茶文化进校园”为主体,探索如何将小学音乐教学与茶文化的有效融合。

  • 数媒视域下艺术设计思维在视觉作品中的运用

    作者:丛柏宇 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    这些年来,我国的现代信息技术取得了一定的成就,数字媒体在现代化艺术设计中有着很重要的作用,现代艺术设计借助数媒可以更好地进行空间创新,使情感的表达更加丰富,故艺术思维可以运用到作品的设计和构思中去。本文先简述了数媒视域下艺术思维在作品构思与设计中的重要性,之后就艺术思维如何更好地运用到视觉作品中提出相关建议。

  • 小学美术教学对学生色彩感的培养策略探究

    作者:李姗蔓 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    美术学科教学的基础是从小学教育开始的,在色彩斑斓的当代社会,为了培养学生的色彩感,并为其未来的美术道路打下良好的基础,因而教师要突破的原有教学方式,对学生色彩感的培养策略进行不断的推陈出新,创造出适合学生的优良教学方法。本文从小学美术教学对学生色彩感的培养的重要性以及策略进行深入思考,以期为我国小学美术教学的相关研究提供参考。

  • “茶文化进校园”对小学数学教学的影响

    作者:刘亚龙 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    为了传承和弘扬我国的传统文化,将茶文化理念渗透到数学教学活动,提高了学生的数学思维能力;进行茶文化调查,有利于启发数学教师进行教学反思;开展社会实践活动,激发学生学习数学的兴趣;茶道演练活动展现数学思想,培养了学生的数学空间想象力;开展“茶德”、“茶联”、“茶诗”、“茶书”、“茶歌”等进课堂活动,培养师生良好的数学素养,提高学生对数学术语的理解和运用能力、朗读数学的技能技巧、培养学生的创新意识和创造能力,陶冶学生学习数学的情操,促进了学生全面发展。

  • 小学书法教学普及与提高的路径探讨

    作者:文林 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    书法作为中华民族一门艺术,教育部早已在全国中小学生中推行多年,但至今为止,其仍存在很多问题。中小学书法作为基础教育中的一门必修课,关系到小学生的身心健康全面发展,其开展的目的在于培养学生艺术素养和审美能力,提高学生书写能力和创造力。纵观我国当下小学书法教育,因师资力量不足,教学硬件资源匮乏等问题,导致小学书法教育的普及难以落到实处。对此,本文将小学书法教学的普及与提高路径进行有效探讨。

  • 初中美术课堂创意教学策略初探

    作者:郭海蓉 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着新课程改革的深入实施,在教学活动中培养学生的创新意识以及创新能力成为当前教学的一个重点。由于美术教学对培养学生的创新意识以及创新能力发挥的重要作用,从而在初中美术课堂教学中实施创意教学策略显得尤为重要。因此,笔者对初中美术课堂创意教学策略进行了研究。

  • 多媒体信息技术在小学美术教学中的运用

    作者:周静芳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    传统教育落后的教学方式以及应试教育的理念,还是以学生成绩为主,完全不适应小学的健康成长和未来发展。传统教学方式比较注重学生的成绩,对学生的兴趣爱好不是非常重视,培养出来的大多是“高分低能”的学生,这样很不利于小学生未来的发展,而且还严重阻碍了学生发展兴趣爱好的机会。随着多媒体技术在教学中的广泛使用,传统的教育理念也开始发生变化,人们开始逐渐重视学生的个性发展。

  • 分析小学高年级数学教学中的画图策略

    作者:鲁祥平 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    画图策略在小学高年级数学教学中具有非常重要的作用,通过画图的方式可以让学生能够直观的感受到数学的乐趣,也能增强学生对数学知识的理解程度。但是由于传统教学方式的影响使得画图策略在小学高年级数学教学中存在一定的障碍,因此要加强画图策略的教学方式改革,增强学生的数学理解能力。

  • 高师学前教育专业乐理课程创新教学模式研究

    作者:刘淙雨 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    乐理课程是高师学前教育专业音乐必修课程之一,本课程为学生音乐技能的培养与掌握奠定基础,为了达到较好的教学效果,要注重教学模式的合理选择。本文主要围绕高师学前教育专业乐理课程改革思想及教学模式的创新等方面展开讨论,注重学前教育乐理课程和幼儿音乐教学实际联系及运用,加深学生的乐理知识印象,逐步培养他们的音乐文化素养。

  • 基于体育游戏在中职体育教学中的应用与探究

    作者:朱华锐 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    本文主要以体育游戏在中职体育教学中的应用为重点进行阐述,结合体育游戏在中职体育教学中应用的意义为主要依据,从体育游戏在准备活动中的运用、体育游戏在课堂教学中的运用、体育游戏在课程结束前的运用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于激起学生的学习兴趣,提升教学质量和效率,促进学生身心健康发展。

  • 解析莫奈绘画的艺术特色及成就有感

    作者:姚琴 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    莫奈绘画的艺术特色以及成就对于艺术生的学习和发展来说有着积极的促进作用。有鉴于此,本文通过对莫奈绘画的艺术特色以及成就进行研究分析,期望能够为我国高中生提供借鉴。

  • 论中职琴法教学中唱谱的重要性

    作者:吕佳玲 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    中职强调培育各类具有实践能力的人才,学前教育方面的琴法教学也因此得到广泛重视。基于此,本文以中职琴法教学中,融入唱谱教学的价值作为切入点,予以简述,再以此为基础,重点分析唱谱教学的融入琴法教学的方法,针对穿插教学、集中教学、延伸教学分别进行论述,为后续中职教学工作提供参考。

  • 浅谈东北民间美术进入课堂的必要性

    作者:隋丛; 苏照捷 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    东北民间美术资源是我国民族艺术的组成部分,反映出本土艺术内涵和民族特色,也是中学美术教学重要的财富。东北民间资源在美术教育中发挥着重要作用。但是,如何才能将东北民间美术进行传承并发扬光大呢?我认为首先要去深入的了解下东北民间艺术的传承以及相应的介绍,然后将地方美术融入学生的美术课堂中,并且发扬其传统特色。

  • 浅谈公共图书馆在少儿阅读习惯培养方面的作用

    作者:陆玲琳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    少儿是非常重要的阅读群体,他们这个年龄段正是培养阅读兴趣、习惯、能力的关键期,少儿是非常重要的阅读群体,他们这个年龄段正是培养阅读兴趣、习惯、能力的关键期,也应该采取各种有效的措施推动少儿阅读习惯的养成。

  • 浅谈美术教育中如何引导青少年学习

    作者:廖祖令 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    教学的每一个领域,都会遇到同样一个难题,如何引导青少年学习,提高他们的学习效率,青少年的学习困难问题是当前教育界共同关心的热心问题。本文将从青少年在美术中学习困难产生的原因和学生的学习困难方面出发,探索美术教育里如何引导帮助青少年学习的有效方法。

  • 浅谈小学美术教育创新思维培养研讨

    作者:卢映旭 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在新课标的教育发展下要求小学生必须德智体美劳全面发展,如果小学生只重视语文、数学的学习,那么学生的学习就会出现许多不足。美术教育的发展在小学中是不可或缺的,因为美术教育可以培养学生良好的审美观念,且学生在学习美术时还可以开发自己的创新思维,提高美术学习的能力。在此,我将对如何在小学美术的教育中培养学生的创新思维展开研究讨论。

  • 试析初中美术教学中开展合作学习的问题与对策

    作者:刘春定 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    合作学习作为提升学生自主学习能力以及优化现行教学体系的重要教学策略,对于初中美术教学起到了不可忽略的重要意义。因此,本文在论述了初中美术合作学习的积极意义之后,又深入研究现今的初中美术教学过程当中所存在的问题,并结合实际情况给出了相应的优化教学策略,旨在深入提升初中美术的教学质量。

  • 素质教育实施中的舞蹈教育分析

    作者:沙涛 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    现如今,积极推行素质教育已经成为艺术院校发展中的关键所在,其中舞蹈教育在素质教育中作用明显,需从素质教育角度出发,对舞蹈教育的改善与创新奠定基础与保障。本文着重分析了舞蹈教育对素质教育的作用,并研究了素质教育下舞蹈教育的发展对策。

  • 小学美术合作学习模式的实质性效果探讨

    作者:许霞 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    合作学习模式通常是以分小组的形式让学生们共同学习,这种学习模式具有实用性且越来越受欢迎。一方面通过合作学习的模式,能很好的让学生们了解到自己与其他学生学习之间的差异性,进一步的通过相互沟通、相互表达、互补的形式进行学习,更好的改正自己的缺点、保留自己的优点;另一方面通过合作学习的模式,能进一步的增强自己的表达能力,沟通能力,以及与他人一起的合作学习能力,共同进步能力。这些都是现代化人才发展所要必备的能力和必备的素质,对学生们今后的综合发展有着重要的意义。

  • 舞蹈教学中的情感教育的研究

    作者:陈洁 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在高校教学中舞蹈教育占据了重要的地位,无论是对学校的改革还是提升学生的素质均具有推动性,从整体角度分析,在舞蹈教学中缺乏对情感教育的重视,导致教学或多或少受到影响,在新时期需要积极改变传统的教学观念,融入情感教育,促使舞蹈更加具有生命力。

  • 新课程背景下高中音乐鉴赏教学实施策略简析

    作者:胡敏 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着时代的发展,人们对教育教学也提出了更高的要求,新课程改革应运而生。作为一门艺术类课程,音乐鉴赏在近几年也更加得到了公众的重视,传统的高中音乐鉴赏教学存在着教学理念和教学方法的滞后性,教学水平不高,无法适应新课程改革的需要。为了提高学生的音乐鉴赏能力,培养他们对美的欣赏能力,教育者必须寻找多种途径来提高高中音乐鉴赏教学的质量。

  • 硬笔书法教育的育人功能探索与实践

    作者:罗杏璇 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    汉字是中华民族的瑰宝,作为炎黄子孙的我们都应该写好汉字。硬笔书法是汉字的一种表现形式,是中华民族五千年历史精神文明的载体,从古至今,汉字的书写一直被人们重视。硬笔书法教学对现在的学生,尤其是小学生的健康发展有非常重要的促进作用。汉字的横平竖直似乎是做人的行为规范,做人要正直有力。硬笔书法的教学不仅是技法的教学,还蕴含着对小学生德育的教导,渗透着素质教育、美学教育。我国早就有“由字识人”的说法,让小学生了解书法教育的深刻内涵,写好汉字,做好人。本文通过硬笔书法教育的实践,探索出硬笔书法教育具有促进学生健康成长、增强文化自信、为人张弛有度等育人功能,希望能为校园推广硬笔书法教育作出应有的贡献,更好地弘扬和传承我国传统文化。

  • 幼儿教育专业的美术课改革探究途径

    作者:宁娴玲 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着时代的进步发展,科学知识的更新换代,推动着整个教育领域朝着现代化方向迈进。幼儿美术教育是依据学龄前幼儿身体和心智的发展特点,以学龄前幼儿为主体的美术造型活动和欣赏活动,幼儿美术课程不是单纯的绘画技巧教育,而是以单纯、感性为主,通过美术绘画让幼儿感受、认识以及体验日常生活中所接触的人或事,促进其身心自由健康发展。但目前幼儿教育专业美术课教学过程中仍存在一些问题,如教师自身对职业的错误认识、美术教育重视程度不高、教学内容方法趋于传统等。本文基于幼儿美术教育存在的问题进行分析探究,提出相应的解决途径方法,以提升整体幼儿美术教学效果和师资整体素质。

  • 中学美术学科小课题研究的思考与探索

    作者:王薇 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    美术作为视觉传达教育的教学课程,其本质是让学生感悟到美的存在进而去创造美,特别是在中学阶段的美术教育,更应该把如何激发中学生的创造力和想象力放到教学重心上来。传统的教育方式太过于被动和压抑,要让学生通过自身的感官来体验美和创造美,教师应该抛弃固定封闭且被动的教材内容,根据教材自身的功能与内容结合中学生的具体特点,采用合适的教学方法来开展美术学科的教学。

  • 中职院校校园足球运动开展探究

    作者:张香红 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    中等职业学校对如何提高学生的文化素质和体育素质关注得远远不够。学校在课程安排中更注重专业和技术培训,主要是因为它们的目的是为社会提供持续的专业和技术劳动力,是一种主要培养学生专业和技术技能的学校。因此,研究中等职业学校足球运动的发展有利于促进学生的健康全面发展,从而丰富学生的体育文化教学,引起中等职业学校对中等职业学校体育教学的关注。在这种背景下,研究中职校园足球发展对于国家、对于中职院校、对于学生都有一定的促进意义,进而能够为振兴中国足球事业做出自己的一份努力,还有利于提高国民对足球文化的认知,大力发展足球教学。

  • 请给教育多留点空间

    作者:胡志庭 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

  • 试论小学生数学思维能力的训练

    作者:向召权 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    数学作为一门具有严密的逻辑体系的学科,对于训练学生的逻辑思维能力有着重要的作用。现代教育观念提出,小学数学也要注重学生的思维能力的培养,反对传统的小学数学仅仅注重学生对于数学知识和技能的掌握。新课程改革下的教育家们提出教师要在小学数学的教学中通过采取各种有效的、科学的、符合当代教育理念的教育教学方法,有针对性的训练学生的思维,引导学生积极思考,发现问题。小学数学教师要避免直接向学生讲授数学知识和数学方法,而是要训练学生通过自己独立的思考和独立的操作验证,获得数学思想,积累数学基本活动经验。

  • Moodle 在中学生科技创新活动中的运用

    作者:欧阳海平 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    Moodle平台作为一套成熟、全面、强大的在线学习系统,将其用于科技创新活动建立科创平台,可有效激活学生科创活动的积极性、提升师生交流的及时性、提高科技创新的质量,对缺乏科创专职教师的学校来说尤其重要,本文阐述了Moodle在中学生科技创新活动中的运用上不可或缺的功能及其作用。

  • 初中道德与法治教学生活化实施途径探析

    作者:董桂群 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    初中生通常好奇心很强,在初中道德与法治教学过程中,教师需要充分考虑到学生生活实际,将生活案例引入到课堂教学中,这样能够调动学生积极性,引导学生深入思考与分析,也保证了教学的有效性。对此初中道德与法治教师要转变思想观念,充分应用生活化素材,帮助学生在掌握知识的过程中,也逐步形成良好的道德观、人生观和价值观。本文将简述初中道德与法治教学生活化的意义,并提出了具体可行的策略。

  • 初中历史课堂教学策略探究

    作者:杨德凤 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在基础教育阶段的历史教学中,历史教师扮演的是学生学习道路上领路人的角色,学生需要在教师的引导下进行积极主动的探索学习。为进一步提高学生的自主学习能力,教师先要激发和培养学生浓厚的学习兴趣,再引导学生掌握科学有效的学习方法,让学生在自主学习和运用历史知识时做到游刃有余。

  • 初中数学课探究式模式的打造与教学思考

    作者:朱菲菲 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    本文以初中数学课探究式模式的打造与教学思考为主要内容进行深入探讨和分析,结合当下探究式教学模式介绍和在初中数学课中打造研究式模式的有效方法为主要依据,从设计问题情境,激发学生学习热情;掌握问题关键,引导学生自主探究;有效设计问题条件,激发学生探究性这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强探究式模式在初中数学课中的运作效率。

  • 初中体育探究课堂教学模式的建构与实验分析

    作者:谢博 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    教育体制改革和新课标的深入发展,人们越来越重视对学生进行素质教育和全面培养,初中体育教学是其中的教育内容之一。初中体育探究课堂教学模式的建设和实验,对现代教育有重要作用和意义。本文分析和研究了探究课堂教学模式的建构与实验方式,希望给体育老师一些借鉴和参考。

  • 创设小学数学问题情境教学探微

    作者:叶秀 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着新课程改革的推行,小学教学中逐渐出现越来越多的新型教学方法,情景教学法便是这其中的一个。情景教学法能够创造一个积极向上的学习环境,激发学生的学习兴趣,以此集中学生上课时的注意力,进而显著改善教学质量,丰富课堂教学内容,深受学生的喜爱,被广泛应用于小学教学中。本文主要探究如何在课堂上使用情景教学法,以及在课堂上使用情景教学法的深远意义。

  • 关于新课改下的小学语文与信息技术的融合应用研究

    作者:宋会香 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在新课改背景下,信息技术已经被应用到语文教学中,提高了整体的教学效果,并且还进一步推进了新课程的改革。基于此,本文就主要对小学语文与信息技术的融合应用进行研究、分析,探讨语文教学中,信息技术在情境教学模式创建,教学重点、难点知识解决和辅助教师教学工作等方面的应用。

  • 对小学一年级语文写字教学的思考

    作者:刘远美 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着教育改革的深入,新课改对一年级学生的写字水平有了更高的要求。一年级的学生有其特殊性,这一阶段的学生只在学前教育中学到基础的生活常识,对汉字的书写几乎一无所知,对语文学习也没有全面清晰的认识。因此,教师在一年级的语文教学中需要注重基础知识的教授。写字是阅读和写作的基础,更是学习语文的基础。综上,笔者将从写字教学的目标、重要性以及具体实施策略的等几个方面对一年级语文写字教学进行探讨。

  • 论新课改下的信息技术课

    作者:全永清 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    新课改如何通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础呢?经过教学实践,每一位教师都有这样一种体会:新课程确实给学校带来了新的活力,给课程带来了新的生机,给师生带来了新的体验。我认为新课程改革给我们带来机遇的同时也带来了挑战。

  • 浅谈如何构建有活力的小学语文课堂

    作者:王君丽 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    近些年来,我国教育不断发生改革,在新的语文课程改革中,教师要一改传统的、填鸭式的教学模式,在教学过程中不仅仅要向学生传授相关的学科理论知识,更要注重学生在课堂学习的过程,要为学生努力构建出一个充分有活力的小学语文课堂,逐渐走出机械死板的教学模式。通过富有活力和生机的教学课堂,来充分激发出学生的学习兴趣以及学习积极性。

  • 浅议如何提升初中数学教学的有效性

    作者:杜俊逸 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    提升初中数学教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求,也是减轻学生过重负担的一项根本措施。近几年来数学教育工作者对提升初中数学教学的有效性进行了不断的尝试与探索,并取得了一定的成效。但是,由于教学模式落后、教学方法单一、学生学习兴趣减退等诸多因素的影响,实际教学还没有达到应有的效果。现结合自己多年的初中数学教学实践,谈谈如何提升初中数学教学的有效性。

  • 让学生动起来的课堂

    作者:赵芳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    语文综合实践活动是一门新课程,它没有了传统课堂的局限,要求学生亲历实践、亲身体验,从“做”中学习,“行”然后自然“知”。学生能够通过实践活动增强探究和创新意识,发展自身综合运用知识的能力。这类课要求学生在教师的指导下,自主进行综合学习,基础源于学生的直接经验,同时又密切联系学生自身生活和社会生活,所以,在这样的课堂,学生的参与性就显得尤为重要。

  • 让学生轻松习作

    作者:张玲珑 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    小学低年级时写作的初始阶段。新课标强调:要把重点放在培养学生写作的兴趣和自信上,让学生愿意写作、喜欢写作,变“要我写”为“我要写”。文章从生活、情境、想象和网络等方面探讨了如何帮助学生习作起步的有关教学策略问题。只有改变以往的学习模式,以全新的多样化的方式进行作文学习,才有助于学生作文能力的提高,从而开发学生学习的潜能,培养学生的创新能力。

  • 探究小学低年级交际性看图写话教学策略

    作者:蒋瑞芳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    本文从交际性看图写话内容出发,分析了当前在低段小学生语文教学中存在的不足,分别从教材资源、授课流程、课后评价三方面阐述了具体的教学策略。

  • 探究中小学信息技术教学改革与完善措施

    作者:张旭红 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    新教改后,信息技术的发展促进了社会的进步,而这也对人才提出了更多的要求,体现在教育上更是教育体系的完善极数字内容的丰富。对于中小学信息教育而言,信息技术教学应该综合体现新课标的要求,尊重学生的主体地位,使学生在学习的专业技能上得以提升,从中小学信息教学的现状分析出发,探讨推进中小学信息技术数学完善的措施。

  • 小学低年级数学游戏教学模式浅谈

    作者:胡胜雄 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    数学相对来说是一门比较枯燥的学科,小学数学的学习有着关键的作用。为了能让学生更好的学习数学,教师也要采取不同的教学模式。在低年级数学教学中可以采用游戏教学的模式,能够很好的激发学生学习数学的兴趣,有效提高课堂的教学质量。小学数学教师可以根据学生的学习情况以及兴趣爱好,合理设计教学游戏,并创设良好的教学情境,实现游戏教学在小学低年级数学教学中的应用。

  • 小学数学教育中学生核心素养的培养

    作者:陈彩华 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    生产力的迅速发展给社会提出了新的要求。为了培养符合新时代要求的继承者们,教育体制也随着形势的变化进行着深层次的改革。随着时代的发展,人们不能再局限于过去传统的教育模式和教育思维,而是要通过教育改革为教育注入新鲜血液,培养新时代高素质的接班人。小学教育是孩子成长阶段中一个关键的教育时期,通过对学生的小学教育,帮助学生养成良好习惯,打好关键基础。本文将着重探究小学数学教育中学生核心素养的培养。

  • 小学数学课堂“生活化”教学策略

    作者:陈强 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    数学学科枯燥,乏味,缺乏趣味性,小学生容易犯困,严重会出现厌学等。我们教师就得想法让课堂生活化一点,从身边的事例为教学的素材,这样一来,更容易让学生接受。小学数学课堂标准也强调:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,使学生体会到数学就在我们身边,从而感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。”因此,小学数学教学就应该联系生活实际,以培养学生应用数学的能力。

  • 小学数学课堂提问的“启发点”

    作者:周敬山 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着素质教育的不断推进,问题教学作为一种新型教学模式引起了教育界的关注,其可以有效激发学生的学习兴趣和探究意识,从而提高学生数学学习的效率。本文旨在通过介绍当前小学数学教学课堂的现状,探讨有效进行课堂提问促进数学教学课堂高效展开的策略。

  • 小学数学数与计算教学的回顾与思考

    作者:赵琴艳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在新课程教育改革这个大环境下,教学开始注重对学生实际能力的培养。作为小学数学知识的基础部分,对学生数学思维能力以及数学素养的培养起着重要的作用。笔者从开展小学数与计算教学的目的和意义角度,对如何有效开展数与计算教学进行研究和讨论,希望对小学数学教师有帮助。

  • 小学体育教学培养学生体育核心素养的有效措施

    作者:刘立明 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    本文先对培养学生体育核心素养的意义进行简析,然后在实施理论课教学、个人项目教学以及集体运动教学相关基础上,详细分析与阐述培养学生体育核心素养有效措施。

  • 优化教学氛围、开展行为养成活动助力小学德育

    作者:高守嘉 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    立德树人是小学教育的根本任务。在积极教学氛围下开展行为养成活动可以为小学生提供很好的德育途径。笔者在担任中队辅导员期间,发现教师之间、师生之间及生生之间的良好氛围在德育中至关重要,举办各类文体及教育活动可有效优化教学氛围,有利于德育的顺利开展。

  • 借助古代汉语语法特点促进高中英语语法教学的研究

    作者:曹德珍 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    根据教育心理学的原理,母语由于其与外语的相似成分而对外语习得产生的有益的、积极的影响叫做正迁移,它能促进学习者对外语的掌握与运用。课题组成员研究发现古汉语和英语有相似的语法系统,比如都有词性,词类活用,一词多义、基本句子成分及句子结构、定语后置、双宾语、省略、倒装句、特殊否定等语言现象。我们通过研究其共性,让高中生利用母语来促进母语正迁移,促进外语的学习,提高学习效果。

  • 《道德与法治》课程中情境教学法的运用——以二年级下册《坚持才会有收获》为例

    作者:朱丽平 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    情境教学法因为其比较容易激发学生的兴趣,引导小学生的行为,是教师在授课过程中比较喜欢运用的教学方法。这种教学法是由著名语文教育专家李吉林进行专题研究并形成的。创设情境教学是指在课堂教学中,教师根据教学需要,从学生身心发展的实际出发,借助于多媒体和实物手段,创设或再现生动的教学情景,激发学生的积极情感,促进课堂学习,提高教学效率的一种教学策略。小学《道德与法治》课程中,有大量符合小学生成长过程中出现的生动事例,结合这些事例,恰当地运用情境教学,能够更有效的激发学生的兴趣,促进小学生正确的道德观念的形成。

  • 数学思考助推数据分析观念的培养

    作者:邱桂珠 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    新课标将“发展数据分析观念”列为数学思考方面的教学目标,“统计与概率”的教学不仅要学习统计的方法,更重要的是借助问题的解决让学生经历数据的收集、整理、描述、分析、判断的统计全过程,从而培养学生的数据分析观念,提高学生的数学素养。在平时的数学教学中,应该怎样培养学生的数据分析观念呢?下面就以课题组罗晓娟老师执教的四年级上册《条形统计图》的教学为例,谈谈自己的点滴看法。

  • 辩证唯物主义视野下的高中政治教学

    作者:吴瑾 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    高中政治教学在适应国家课程改革的基础上,紧跟时代潮流,踏着时代发展的新浪潮,不断改革、不断发展、不断完善,越来越体现时代性,传统的教学模式已不适应现代教学的发展,为了更好的推进高中思想政治教学,本文从辩证唯物主义角度作出浅显的分析。

  • 初中语文综合性学习中存在的问题及实施策略

    作者:高兰英 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    新课改要求在初中语文教学中,要培养学生的创新精神和实践能力。语文综合性学习活动不仅可以拓宽学生的学习空间,提升学生对语文学习的主动性,还可以培养学生的创新精神,对于有效提高学生的语文素养有着非常重要的意义。因此,初中语文教师就必须对初中语文的综合性学习引起足够的重视。但是,当前初中语文的综合性学习过程中仍存在着较多的问题。本文在对当前初中语文综合性学习中存在的问题进行了探究与分析,为其更好的开展提出了几项改进策略,希望对提升初中语文综合性学习的效率有所帮助,进而促进学生的全面发展。

  • 刍议小学语文教学中信息技术的有效运用

    作者:王慧琴 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    在新课改的背景下,我们将信息技术融入到了小学语文的教学中。传统小学语文的教学方式过于单一和死板,教师的教学理念也过于传统,导致学生的语文学习过于被动,不利于学生语文学习兴趣的激发。同时,过于传统的语文教学课堂的活跃度较低,不能够为学生营造一个良好的学习氛围,从而使学生增加了语文学习的压力,不利于学生语文自主学习能力的提升,以及培养学生语文思维能力。因此,教师应当改善以往理念,积极的将信息技术融入到小学语文的教学之中。本文就小学语文教学中存在的问题进行分析,进而总结出有关小学语文教学中信息技术的有效应用。

  • 传统文化在历史课堂中的应用示例

    作者:张宝允 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    为了增强学生学习历史知识的兴趣,提高学生历史知识素养,那么在中学历史学科的教学过程中就不能仅仅拘泥于课本,还应该利用更加丰富的历史资源。中国传统文化知识也是历史教学的重要部分,笔者试将古文字资料引入到课堂教学中,以期达到预期的教学效果。

  • 二年级数学情境图应用题的教学策略

    作者:田太玉 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着素质教育和新课程的深入实施,传统的教育教学方式不再适用于二年级数学教学,因此,数学教师在设计情境图应用题的教学策略时,要协调变通地运用情境图与应用文字之间的关系,针对学生在观察和分析过程中可能出现的问题,对情境图应用题的教学策略进行客观合理地设计与开展。

  • 高中生物教学中启发式教学方法的巧用

    作者:李霞 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    新课改后,高中生物的教学目标随之调整,最直观的表现即为高中生物练习与考试题目不再像从前那么直白,各类题目的综合性越来越强,很少有单纯考察学生记忆效果的题目出现。在这种情况下,高中生物教师为保证学生具备应对高考的能力,就必须转变教学思路,在课堂教学中侧重于启发学生的思路,让学生具备灵活应对复杂题目、独立解决新型题目的能力。

  • 高中数学数列问题高考题型及解题方法探析

    作者:纪峰宇 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    本文从高考数学数列考点分类出发,并分析高考中数列通项公式类问题解析、高考中数列前n项和题型分析以及等差数列与等比数列性质题型分析,借助高中数学数列问题高考题型及解题方法探析,以期为提升高考成绩提供帮助。

  • 高中物理学科核心素养及培养初探

    作者:韦勤 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    当前越来越多的教师开始注重培养学生的学科核心素养,因为学科核心素养有利于学生的全面发展,符合课程改革的标准。高中学生所要学习的科目比较多,而物理就是其中之一,物理占据着重要地位,在高中物理教学中培养学生的学科核心素养具有至关重要的作用。

  • 关于提高农村初中英语口语能力教学的论述

    作者:张海燕 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    初中英语教学中口语是重要的组成部分,但是在当前口语教学中由于受到传统教学理念的影响,过于重视词汇和语法教学,相对忽视学生实践能力的培养,最终的教学效果不甚理想。为此,在初中英语教学尤其是农村中学如何提升口语表达能力成为亟待解决的问题。本文先对农村中学英语口语教学中存在的问题进行分析,接着提出提高英语口语教学的策略,以便更好的提升英语口语教学效果,促进学生全面发展。

  • 构建有思考力的小学数学课堂的策略分析

    作者:韦素玲 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一位公民应该具备的基本素养。构建有思考力的数学课堂是提高学生数学素养的重要任务,思考力不仅是教学的目标,也是学生学习数学的必备品质。为合理构建有思考力的数学课堂,创设情境,教师可以培养学生的问题意识。要想培养学生的思考力,教师还应掌握学生的心理特点,并在课堂上为学生主动创造广阔的空间,让学生自由发挥。

  • 基于分组讨论式教学法的高中物理习题教学分析

    作者:任朝归 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    素质教育理念实施的进程中,对于高中物理教学来说,本身学习难度比较大,且逻辑性强,很多知识带有一定的抽象性,不利于学生理解和应用,通过引入分组讨论式教学法,可以引导学生加强和小组学生的交流,集思广益,从而更容易提高解题效率,在互动交流中集中精力,寻求更加有效的解题思路和方法,提升自主探究意识和创新思维。本文针对高中物理习题教学,探讨了分组讨论式教学法的应用价值以及具体的应用方法,以期为广大高中物理教师在这方面开展研究提供一些参考或者帮助。

  • 科学探究在小学科学教学中的运用

    作者:魏济芳 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    对于小学阶段的学生来说,其好奇心较强,对新鲜事物有很强的接受能力。科学是一门非常重要的课程,在展开小学科学课程教学的时候,教师应该注重教学方式的选择,科学探究的教学方式在小学科学教学中的应用可以有效提升学生的学习兴趣。科学课程可以使学生的个人能力得到更加综合的发展。对于教师而言,也只有不断创新教学方法才能够使教学质量得到更进一步的提升。基于此,本文对科学探究在小学科学教学中的运用情况进行了探索分析,并且给出了笔者自己的看法。

  • 六年级数学作业病因诊断及矫正对策

    作者:向光春 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    数学是一门逻辑性较强的学科,数学的学习需要具备一定的逻辑思维能力。就目前的情况来看,数学作业是帮助学生巩固所学的知识,进一步熟悉重要内容,同时也是帮助老师检验学生学习效果的重要方式。六年级的学生面临升学考试,由于学习内容的相对深入,他们的作业会存在一定的问题,这些问题的存在不利于他们的学习,本文就具体实例谈谈六年级数学作业病因诊断及矫正对策。

  • 农村小学提高数学课堂教学效率

    作者:唐毓欢 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    小学数学这一学科对于小学生而言,是一门抽象且复杂的学科,同时学生在小学阶段的思维能力有限,如果不能有效的激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学学习能力,将不利于学生在这一阶段的数学学习。然而,目前农村小学在数学这一学科的教学上仍然出现了许多问题。农村小学教师的教学理念过于传统,教学方式过于单一,从而导致数学课堂的学习氛围不利于学生数学效率的提升。因而使农村与城镇学生的学习能力和学习水平相差较大,不利于学生未来的学习和发展。因此,本文就农村小学数学教学中存在的一些问题进行分析,进而总结出农村小学提高数学课堂教学效率的有效策略。

  • 浅谈师生对话在小学数学教学中的深层次内涵

    作者:洪国友 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    从本质上来说,这里的“师生对话”,不只是指教师和学生之间的沟通和交流,而是一种新型的教学理念。如今,改革之风依旧席卷在整个教育领域,为了契合新课改的理念,学校教师也在积极地改变自己的教学理念和教学模式。在小学时期,数学,可以说是一门比较难的科目。而且,这门科目也涉及到很多逻辑思维的运用。若是想要学好这门课程,还需要以兴趣为基础。而师生对话,就是激发学生兴趣的有效方式。在本文中,就对此进行了探讨。

  • 浅谈小学三年级作文训练的步骤和方法

    作者:周廷海 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    三年级的学生刚刚接触作文,这个时期的作文教学对于培养学生什么人写作兴趣具有重要的作用,因此老师需要重视对学生的作文训练,本文就具体实例谈谈小学三年级作文训练的步骤和方法。

  • 浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

    作者:黄鹏程; 田琛 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    新课标改革的大背景下,现代教育对小学数学教学任务提出了更高的要求,数学是小学学科中重要的一部分,在小学教学领域占有重要地位,大家都知道,兴趣是学习之母,学生们有了兴趣才能更好的进行学习,才能积极的进行探究,而数学中有些知识问题是抽象化的、难以理解的,孩子们遇到这些问题,不好理解就很容易失去对数学的兴趣,这就要求老师积极探索,寻找合适的教学方案进行教学,调动孩子们的积极性,例如利用生活情境开展教学,本文将就这一教学方案进行教学,这将成为小学教学中一个有效的教学方法。

  • 浅析高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

    作者:郝少鹏 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    高中物理的难度比较大,包含的信息量也比较多,这就要求高中生在学习的过程中要具有比较强的抽象思维能力。概括性和规律性是抽象思维的两大特点,也是高中生学好物理的核心和关键。高中生的学习水平和认知能力各不相同,这就需要高中物理老师研究出与提高学生抽象思维能力有关的系统理论知识。

  • 让个性在阅读中飞扬

    作者:向兴林 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,教师不应以自己的分析来代替学生的阅读实践。学生所处的环境、阅历、性格等因素不同,对文本的体验和理解也必然存在一定的差异。因此,作为教师,我们应充分尊重学生的个性,在小学语文的阅读教学中发展学生的个性,让其个性在阅读中飞扬。

  • 试论五年级数学课程统整的实施探寻

    作者:刘国龙 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着课程改革的不断推进,学生对教学内容的要求越来越高,传统的教学内容已经不能满足现阶段的教学需要,因此根据五年级目前的数学课程教学情况,需要及时的对教学目标以及教学内容进行统整。本文首先针对当前五年级的课堂教学进行说明,在对教学重点难点进行探究,通过对教材的分析来研究针对五年级数学课堂教学的统整实施策略进行研究,帮助五年级数学教学工作在此基础上做好课堂课程统整。

  • 思维导图在初中英语阅读教学中的运用

    作者:庄先敏 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    随着新课程理念的推广与课程改革的深入,《英语新课程标准》明确提出,教师应利用先进的现代化教学手段提高学生学习英语的兴趣,因此,在学生的思维开发和理解能力的提高上,思维导图正被广泛地运用在初中英语教学中。下面是本人在该课题研究的基础上结合案例,对思维导图运用于初中英语阅读教学的浅析。

  • 微型移动学习视角下的小学数学口算训练系统

    作者:毛竹 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    微型移动学习是伴随计算机等信息技术的发展而产生的,具有方便、快捷、微小等特点,迎合了当前学生的兴趣与特点。将微型移动学习模式与小学数学口算训练相结合可以在一定程度上避免口算训练中的机械化、形式化等,打破传统口算训练的单调、枯燥,调动小学生的学习积极性与主动性,有利于口算能力的提升。关于微型移动学习视角下的小学数学口算训练系统应主要从强调基础、尊重差异、循序渐进等方面着手,发挥学生的主体地位,构建真正有利于小学生口算能力提升的微型移动系统。笔者主要针对微型移动学习视角下小学数学口算训练系统进行探讨,以期为实际教学提供借鉴。

  • 我的数学课堂互动教学

    作者:李绪震 期刊:《读书文摘》 2019年第05期

    我国《基础教育课程纲要》指出“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展”,“有效的数学学习活动不能依赖模仿与记忆,动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。学生作为课堂的重要组成要素,新课改中提出把课堂学习的时空还给学生,让学生成为学习的真正的主人。进行课堂教学有效性的研究,提高课堂教学的效益,唤醒学生沉睡的潜能,点燃学生智慧的火花,不仅面向学生的现在,更要注重面向学生的未来。新课程要求采用“互动式”教学势在必行。

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