摘要:随着信息技术和网络技术的高速发展,学校教育中对于性金属的应用也了突飞猛进的发展。诶,高中数学中如何利用互联网在导学案的引导下,指示反转式课堂教学模式,在课堂教学中强调学生探究和自主学习能力的培养是中学数学教师面对的新的研究课题。翻转课堂的颠覆了传统高中数学课堂教学模式,这种方式将数学知识的传授放在课前,而是将知识的内化与对问题的答疑解惑放在了课堂上。改变了教师在课堂教学中的身份,提高了课堂教学的效率。本文探讨在高中数学教学中时时反转式课堂教学的优势,翻转式课堂教学实施的可行性以及具体的操作模式。
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