摘要：小学数学在经过素质教育、新课程改革后，教学质量已经得到了极大的提高。但是由于数学知识本身就带有较高的难度，学生会在学习的过程中遇到诸多问题，甚至畏惧或厌倦数学的学习。教师应当积极分析数学教学时出现的问题，并采取有效的教学措施。
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